EL PROGRAMA RADIAL

Sesión.- ANALIZO UN PROGRAMA RADIAL Y DESARROLLO UNA TAREA

I. ANTES DE LA LECTURA:

1. Recuerda las diferentes formas de radio que has visto hasta la actualidad y dibújalos en tu cuaderno.

2. Responde haciendo uso de tus conocimientos previos:

a) ¿Quién inventó la radio? ¿En qué año?
b) ¿Cuándo llegó al Perú?

c) ¿Cuál fue la primera emisora radial que se fundó en el Perú?

d) ¿Qué es un programa radial?

e) ¿De qué tratará un programa radial que se titula "Usted tiene la palabra"?

f) ¿A quién estará dirigido?

II. DURANTE LA LECTURA:

1. Lee información acerca del programa radial en la pág. 206 de tu libro de Comunicación del MED.

2. Lee el programa radial "Usted tiene la palabra", en forma silenciosa.

3. Durante la lectura visualiza la estructura del programa radial que lees: Cortina, presentación, desarrollo y cierre.

III. DESPUÉS DE LA LECTURA:

1. Desarrolla las actividades de comprensión literal, inferencial y crítico de las páginas 208 y 209 de tu libro (del 1 al 8), en tu cuaderno. Vuelve a leer el texto si es necesario.

IV. VALORES Y ACTITUDES:

1. ¿Qué opinas sobre lo que pide el señor Lozano en el programa radial? ¿Estás de acuerdo con él? ¿Por qué?

2.¿Qué actitud es importante mantener en un programa radial?

V. METACOGNICIÓN:
1. ¿Qué nueva información aprendí sobre el Perú?

2. ¿Qué actividad me resultó más compleja? ¿De qué manera logré resolverla?

WEB QUEST

I. INTRODUCCIÓN:

Imagina que estamos en el año 3 000 y la radio ya no existe. De pronto, un habitante de la Tierra ha descubierto un tríptico que estaba enterrado por más de 1 000 años. ¿Qué información tendrá ese tríptico? ¿Cómo estará diseñado? ¿A quién estará dirigido? ¡Tú puedes resolver esas interrogantes!

II. TAREA:
Elabora el tríptico que fue encontrado en el año 3 000. 

III. PROCESO:
1. Planificación: 

• Selecciona la  información y las imágenes que necesitarás para elaborar tu triptico, (puedes encontrarlas en la sección recursos), también, selecciona el tipo de letras que utilizarás.
• Decide si lo elaborarás a manuscrito o a computadora o combinarás ambos recursos. 
• Determina para qué elaborarás tu tríptico y a quiénes estara dirigido.
• Qué tipo de lenguaje utilizarás (formal o informal), vocabulario sencillo o especializado. 

2. Textualización: 

• Diseña un borrador de tu tríptico.

3. Revisión y corrección: 

• Ten en cuenta los criterios e indicadores que se tendrán en cuenta  para evaluar tu trabajo.

4. Edición: 

• Elaboración final del trabajo para presentarlo.

IV. RECURSOS:

• Origen de la radio

• Origen de la radio 2
• La radio en el Perú
• La radio en el Perú 2
• Tipos de programas
• Estructura de un programa radial
• Libro de Comunicación 5 del MED, Santillana 2012 (Pág. 206; 211 y 215)

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS	INDICADORES	PUNTAJE
Contenido preciso y claro	El tríptico contiene información referente a el origen de la radio, la radio en el Perú y primeras emisoras radiales, funciones de la radio, el programa radial, tipos de programas radiales, estructura básica de un programa radial, etc.	5
Diagramación	El tríptico presenta variados tipos de letras,  la ubicación de los textos y las  imágenes permiten una lectura rápida y atractiva al receptor.	5
Estilo y ortografía	Toda la información escrita muestra una ortografía y puntuación adecuadas. El vocabulario empleado resulta  significativo para la audiencia a la que se dirige el tríptico.	5
Creatividad	Presenta un diseño atractivo y original.	5
TOTAL		20

VI. CONCLUSIONES:

Responde en la sección comentarios del blog, no olvides identificarte.

¿Crees que la radio tiene vigencia en la actualidad? Fundamenta tu respuesta.